Aleksandra Jovanović
University „Union-Nikola Tesla“ in Belgrade, Faculty of Law, Security and Protection“Constantine The Great“ Nis, Serbia
Nikola Jovanović
University of Nis, Faculty of Mechanical Engineering – Engineering Management, Nis, Serbia
DOI: https://doi.org/10.31410/EMAN.2018.860
2nd International Scientific Conference – EMAN 2018 – Economics and Management: How to Cope With Disrupted Times, Ljubljana – Slovenia, March 22, 2018, CONFERENCE PROCEEDINGS published by: Association of Economists and Managers of the Balkans, Belgrade, Serbia; Faculty of Management Koper, Slovenia; Doba Business School – Maribor, Slovenia; Integrated Business Faculty – Skopje, Macedonia; Faculty of Management – Zajecar, Serbia, ISBN 978-86-80194-11-0
Abstract
Obrazovanje u savremenim uslovima neophodno je vezati za obrazovanje za demokratsko građanstvo i obrazovanje za ljudska prava čime bi se ovi modeli obrazovanja približili idealima obrazovanja: obrazovanjem uticati na građansku svest i razvoj građanskog i demokratskog društva a u cilju smanjenja diskriminacija i pospešivanja uslova za bezbedan i nesmetan razvoj individue kao slobodne i samosvesne jedinke i njenom suočavanju sa „poremećenim vremenom“. Pri tome ne treba zanemariti značaj multikulturalnog obrazovanja, kao nužnog aspekta u razvoju građanskog društva i demokratskih potencijala društva, što ujedno ukazuje na potrebu primene građanskih prava i na lica koja se nalaze u posebnom položaju. U cilju strategije razvoja obrazovanja neophodno je sprovođenje reforme obrazovanja uz prethodno sagledavanje i analizu postojećih specifičnosti obrazovnog sistema pri čemu posebnu pažnju treba posvetiti ekonomskoj situaciji države i edukaciji pravnika, ekonomista i menadžera.
Key words
obrazovanje, demokratsko građanstvo, ljudska prava, multikulturalno obrazovanje
References
- Adžić S., Birovljev J., „“Visoko obrazovanje i reindustrijalizacija Srbije između želja, mogućnosti i iluzija, VIISkup Trendovi razvoja, Evropa 2020., Društvo zasnovano na znanju, Kopaonik, 2011.
- Audigier, F., Projekat “Obrazovanje za demokratsko građanstvo” / Savet za kulturnu saradnju (CDCC). Osnovni pojmovi i ključne kompetencije za obrazovanje za demokratsko građanstvo, Strazbur : Council of Europe, 2000-
- Avramović, Z., „Dva veka obrazovanja u Srbiji“, Beograd, Institut za pedagoška istraživanja, 2005.
- Delor Ž., „ Obrazovanje – skrivena riznica“, Beograd, Ministarstvo prosvete, 1996.
- Duerr K., Spajić-Vrkas V.,Ferreira-Martins I., Projekat “Obrazovanje za demokratsko građanstvo” / Savet za kulturnu saradnju (CDCC). Strategije za učenje demokratskog građanstva, Strazbur , Council of Europe, 2000.
- Harrison C., Baumgartl B., “Education for Democratic Citizenship 2001-2004: Stocktaking research on policies for education for democratic citizenship in Southeast Europe : regional analysis and intervention proposals”, Strasbourg, Council of Europe, 2001
- Ignjatović D., „Zaštita ljudskih prava u EU posle Lisabona – zaokruživanje evropskog sistema zaštite ljudskih prava“, Beograd, Službeni glasnik, 2009.
- Jaspers, K., „ Ideja univerziteta“, Beograd, Plato, 2003.
- Klemenović J., Obrazovanje za ljudska prava u obrazovnom sistemu Srbije, Evropske dimenzije promena obrazovnog sistema u Srbiji“, Zbornik radova, na putu ka Evropi znanja, knj. 2, 2006.
- Manojlović Nj., Petrin I., Simić M., „Razvoj i angažman mladih u lokalnoj zajednici: učenički parlament – prvi korak ka demokratiji. Beograd : Centar za slobodne izbore i demokratiju, 2006 (Beograd : BG dream i Technologies)
- Pijevac K., Političko javno mnjenje i demokratija, Beograd, Službeni glasnik, 2006.
- Ristić Ž .,Menadžment znanja i socijalni menadžment, Beograd, Liber,2008.
- Povelja Saveta Evrope o obrazovanju za demokratsko građanstvo i obrazovanje za ljudska prava Usvojena u okviru preporuka Odbora ministara CM/Rec(2010)7 „Okvirna konvencija o zaštiti nacionalnih manjina“ Saveta Evrope 1998.